QM-IOS (QianMo- Individualized Optional System)阡陌個別化選擇系統

引導語：人生的旅途，我們尋尋覓覓－
“我未來要讀什麼科系？”“我的特質適合什麼工作？”“我這樣特質的人選什麼專業好？”“怎樣通過我的特質查找到適合我的科系或職業？” 不論是正準備大學選填志願的高中生，或是想提早認識自己的同學，歡迎藉由本測驗初步瞭解自己，讓自己的未來有方向。

本測驗共三部份，請依序填寫，約需時5分鐘。
請同學不考慮理想狀態與外在期待/干擾，謹需依照自己興趣喜好真誠作答，以利我們更能協助你找到生涯方向。

測驗說明：大學18學群，近2000科系，對於學生及家長選填志願時造成莫大的壓力。本測驗旨在協助同學初步探索，測驗內容包含了解學生能力、多元潛能以及何倫碼性格，對應大學科系教學重點，分類出適合學生發展的參考方向。

多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納提出，每個人都擁有獨特的一套智力組合體系。
根據加德納的理論，學校在發展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生擁有某些方面的智能特別突出。

能力測試（achievement test）是用於檢測個人技能或知識的測試。能力測試的結果常常作為教育系統確認為某位已準備好的學生提供某個等級的指導的依據。

何倫六邊形（Holland Hexagon/Holland Codes)，又名何倫職業類型論。
由心理學家約翰·何倫發明，他將人格特質分為六型RIASEC，主要應用於生涯規劃及職業輔導，藉以協助受測者了解自己人格特質，並選擇能反映個人人格特質的職業 。

*本測驗為初步探索用，建議測驗後與學校教師或專業人員諮詢討論。

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